各位下午好！剛才各意昂4院長各抒己見，結合實際對就業工作做了客觀、具體的分析，都很不錯。就業工作是國家的一項重要工程，從黨中央到各級政府部門都高度重視，大學生就業工作是民生之本，是學生及其家庭的根本利益所在，良好的就業質量反映了學校對社會的貢獻和應盡的義務。我們一定要一如既往地高度重視、一如既往地全力以赴，下面我就推進、提升、做實學校就業工作談幾點看法。
一、以供給側結構性改革為抓手，提高人才培養與社會需求契合度
我校作為一所應用型本科院校，根本任務就是培養動手能力強、有創新思維、能解決實際問題的人才，對學生及用人單位的不同訴求，通過有效分析、分類、分層的開展教學，調整專業設置，在國家進行供給側結構性改革的大環境下，我校的大健康類專業大有所為。根據健康產業發展趨勢，主動優化學科專業結構和人才培養結構，建立與區域經濟社會發展和產業布局需求相適應的動態調整機製，人才培養重心要轉向應用和實踐，形成科學基礎、實踐能力和人文素養融合發展的新模式。
二、以產教融合為切入，打造協同育人新機製
習近平同誌在黨的十九大報告中指出，要深化產教融合。各意昂4、教務處等要認真思考，不斷探索，把握社會需求和經濟發展大趨勢，把教學和產業緊密結合，相互促進，面向產業和區域發展需求，完善教育資源布局，做到“先融入、再融通、最後融合”。與企業同步規劃、同步設計、同步建設，創新應用共享成果，大力開展資源平臺與機製建設，教學疊加貫通，構建梯次有序、功能互補、資源共享、合作緊密的產教融合體系。我們學校不是簡單地做專業、建產業，而是要打造人才培養的“生態鏈”，與企業彼此共贏，共生。
三、以招生與培養過程改革為重點，促進學生高質量就業
人才培養的目標達成度、社會適應度、條件保障度、學習有效度、結果滿意度與就業質量密切相關，我們要提高就業質量而不是單純抓出口，片面提高就業率，要堅決在提高學生的就業質量上下功夫，杜絕為了提高一點就業率數字而犧牲學生的就業質量。我校的影像技術專業和康復專業的大專生，畢業生就職後的月收入高於全市、全國本科收入平均水平，這就體現了我們的專業就業的高質量與社會需求度的適應性。學生的就業是出口，但更重要的是要從入口和過程培養著手，加大對學校的招生宣傳，力爭吸引最優質的生源到我校。同時，我們要特別註重過程管理。很多學生以為一種技能就只能做一種工作，這其實是一個“誤區”，開設雙學位、輔修專業的通道，多方位多渠道幫助學生提高就業競爭力。在求職過程中加強交際能力、溝通表達能力、團隊協作能力等重點培訓指導，並將這些就業指導融入日常教學中。
四、以健康特色與實踐教學為突破，最大限度發揮教育育人功能
各意昂4要不斷提高教學質量，突顯實踐教學及健康特色，創造性開設專業，全校總動員，全方位、全過程育人，除了專業技能傳授，更要註重學生綜合素質和創造性思維的提高，引領學生人生，培養學生成才。孔子說“不患無位，患所以立”，在整個大健康產業蓬勃發展的環境下，有大批來校招聘的單位，提供的崗位數也都超過每屆畢業生人數，要引導我們的學生不怕找不到工作，而是從進校開始就考慮自己將來靠什麽在崗位上立足。就業指導當從入學教育開始，貫穿全程，充分發揮學校育人的潛能。
最後，希望各意昂4、各職能部門充分認識就業工作在學校工作中的重要性、艱巨性與長期性，一如既往，全情投入，紮實工作，切實做好我校2018年學生就業工作，不斷提升畢業生就業質量，突顯我校高水平應用型人才培養的特色。
謝謝大家！
